Vídeo: fonte de informação, aprendizado e conhecimento

Constantemente ouvimos no curso que vivemos na sociedade da informação, e que os meios para se obter as mesmas são os mais diversos possíveis.

Esse post tratará da importância de um desses meios, os vídeos, que nos dias de hoje são umas das fontes de informação mais utilizadas, e que podem ser considerados de extrema importância para a construção do conhecimento.

Tive uma experiência muito produtiva com vídeos tutorias em uma disciplina do curso de Biblioteconomia, eles são um exemplo de que os vídeos podem ser utilizados no aprendizado e na construção de conhecimento.

Nessa disciplina devíamos desenvolver algo que contribuísse para a educação de usuários, e a professora nos deu a opção de desenvolvermos vídeos tutoriais. A experiência foi breve e curta, mas foi o suficiente para perceber que tutoriais em formas de vídeo podem contribuir muito para o conhecimento.

Na internet podemos encontra muitos vídeos interessantes e importantes para a disseminação da informação.

Outra experiência muito produtiva que tive com vídeos foi durante esse semestre. Nela a professora utilizava muitos vídeos para exemplificar as ligações de certas obras da Literatura com o Direito, e o aprendizado nesse caso na se dava através dos vídeos, e as reflexões que eles proporcionavam a turma.

Dica: 

Programa Direito & Literatura. Disponível em:

<http://www.unisinos.br/direitoeliteratura/index.php?option=com_content&task=view&id=28&Itemid=39>

Bancos de Imagens

            Os bancos de imagens proporcionam uma recuperação rápida das imagens, e nada mais eficaz nos dias de hoje do que algo que disponibilize informação de maneira ágil e simples.

            As novas tecnologias impulsionam a criação de bancos de dados e bancos de imagens, pois a informação a cada instante aumenta, e é necessário um local onde essas informações possam ser armazenadas, para que futuramente possam ser recuperadas.

            Os bancos de dados possibilitam “[...] o acesso instantâneo à informação e a documentação.” (BARBIERI et al., 2002), já os bancos de imagens que são tipos de bancos de dados permitem o acesso à imagens e a informações contidas nelas.

            Essas imagens armazenadas e recuperadas em bancos de imagens muitas vezes são utilizadas sem muito controle, muitas imagens recuperadas em bancos de imagens são utilizadas e reproduzidas sem a autorização e conhecimento ou fotógrafos assim passando por cima da lei dos Direitos Autorais.

Atualmente muitos fotógrafos disponibilizam suas fotografias em  bancos de imagens para que elas sejam utilizadas por aqueles que as acharem interessante, desde que mencionem a sua fonte.

           

Referência

BARBIERI, Cristina Correia Dias; INNARELLI, Humberto Celeste; MARTINS, Neire do Rossio. Gerenciamento eletrônico de documentos: criação de um banco de informações e imagens no Arquivo Permanente da UNICAMP. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARQUIVOS BIBLIOTECAS CENTROS DE DOCUMENTAÇÃO E MUSEUS,1.,2002. Textos... São Paulo: Imprensa Oficial, 2002. p.53-66.

A importância da indexação na recuperação da fotografia

            O bibliotecário é agente fundamental no acesso e recuperação da informação, informação essa que pode estar apresentada nos mais variados meios e suportes. Esse post pretende abordar como o bibliotecário é importante para que o usuário recupere a informação da qual necessita, mesmo que a mesma não esteja presente em um livro.

Silva (s.d., p. 5), afirma que:

[...] é necessário do profissional da informação além dos conhecimentos técnicos, a sua capacidade cognitiva para avaliar o conteúdo das imagens, buscando compreender que o documento fotográfico tem uma natureza diferenciada, devido a sua linguagem não-textual, e requer uma leitura e interpretação para posterior consulta e recuperação da informação e disseminação junto aos usuários – pesquisadores das diversas áreas do conhecimento.

Uma fotografia assim como um livro, ou um texto pode ser para um determinado usuário uma importante fonte informacional. E cabe ao bibliotecário tornar essa fotografia acessível ao seu usuário. E como o bibliotecário pode fazer isso?

Considerando que a fotografia é um instrumento de pesquisa valioso para o pesquisador, mais para que possa atingir os seus objetivos – atender as necessidades de recuperação da informação contida no referido documento – requer um tratamento adequado (SILVA, s.d.), percebemos na indexação, uma das possibilidades da fotografia se tornar mais acessível ao usuário, pois ela quando realizada de maneira precisa pelo bibliotecário, torna a sua recuperação em um sistema de informação mais fácil.

O papel do profissional da informação como mediador entre o documento e o usuário possibilita a reflexão e análise correta do documento fotográfico (SILVA, s.d.), sendo cabe ao profissional da informação de alguma maneira se colocar no lugar do usuário no momento da indexação de uma fotografia.

Referência

SILVA, Rosi Cristina da. O profissional da informação como mediador entre o documento e o usuário: a experiência do acervo fotográfico da fundação Joaquim Nabuco.

Avaliando um Blog...

A analise foi realizada no blog: Na Era da Informação. Disponível no endereço: http://naeradainformacao.blogspot.com/

CRITÉRIOS	ANÁLISE
Parâmetros gerais
Tipologia do blog (pessoal, institucional).	Pessoal
Têm objetivos concretos e bem definidos?	Sim
Se os objetivos estão definidos, os conteúdos se ajustam a eles?	Sim
Existe uma política editorial de aceitação de contribuições?	Não
Tem domínio próprio?	Não
Tem uma URL correta, clara e fácil de recordar?	Sim
Mostra, de forma precisa e completa, que conteúdos ou serviços oferece?	Sim
A estrutura geral do blog está orientada ao usuário?	Não
É coerente o desenho (layout) geral do blog?	Não
É  atualizado periódicamente?	Era. Pelo que pude perceber, o blog era atualizado com freqüência até o mês de junho. Não foi feita nenhuma postagem após o dia 11/06/2010.
Oferece algum tipo de subscrição?
Identidade, informação e serviços
A  identidade do blog é mostrada claramente em todas as páginas?	Na maioria delas
Existe informação sobre (s) criador(es) do blog?	Sim
Existe um logotipo?	Não
O logotipo é significativo, identificável e visível?	------
Existe alguma forma de contato com os responsáveis pelo blog?	Sim: e-mail, MSN, twitter, orkut.
Nos posts:
- é mostrada claramente informação sobre o autor?	No post em si não, mas logo abaixo do post tem um recurso automático que sempre específica a autoria.
- é mostrada claramente a data de publicação?	Sim
- oferece links permanentes?	Sim
É dada informação sobre número de usuários registrados e convidados?	Encontrei apenas número de seguidores, e de visualizações.
Existe um calendário de publicação?	Não
Existe um arquivo onde consultar posts anteriores?	Não tem a opção arquivo para consultar posts anteriores, só indo página por página.
Existe alguma declaração ética?	Não
Oferece links para outros blogs?	Sim
Oferece links externos a outros recursos de informação?	Sim
Apresenta uma lista de palavras-chave para cada post?	Sim
Está traduzido em outros idiomas?	Não
Existe algum tipo de controle sobre conteúdos polêmicos?	Não
Possui uma seção de ajuda?	Não
O link da seção de “Ajuda”  está colocado em uma zona visível?	------
Oferece uma vista prévia antes de publicar?	Não
Existe algum tipo de buscador?	Não
O buscador encontra-se  facilmente acessível?	------
Permite a busca avançada?	------
Mostra os resultados de forma compreensível para o usuário?	------
Dispõe de ajuda para realizar a busca?	------
Qual o número médio de comentários? (calcular sobre os 10 últimos posts).	1,7
Estruturas e navegação
A estrutura de organização e navegação está adequada?	Sim, mas faltam algumas coisas, como a opção de arquivo.
Tem algum sistema de navegação distinto da navegação por datas?	Não
Os posts estão classificados tematicamente?	Não
Que número de clics são necessários para ver os comentários aos posts?	1
Que número de clics são necessários para fazer comentários aos posts?	2
Os links são facilmente reconhecíveis como tais?	Sim
A caracterização dos links indica seu estado (visitados, ativos etc.)?	Sim
Existem elementos de navegação que orientem o  usuário sobre onde está e como desfazer sua navegação?	Não
Existem páginas “órfãos”?	Não
Layout da página
São aproveitadas as zonas de alta hierarquia informativa da página para conteúdos de maior relevância?	Não
Foi evitada a sobrecarga informativa?	Não
É uma interface limpa, sem ruído visual?	Sim
Existem zonas em “branco” entre os objetos informativos da página, para poder descansar a vista?	Não
É feito um uso correto do espaço visual da página?	Não
É utilizada corretamente a hierarquia visual para expressar as relações do tipo “parte de” entre os elementos da página?	Sim
Acessibilidade
O tamanho da fonte foi definido de forma relativa?
O tipo de fonte, efeitos tipográficos, tamanho da linha e alinhamento empregados facilitam a leitura?	No meu caso a leitura foi tranquila, mas talvez seja um pouco difícil para alguém com problemas visuais.
Existe um alto contraste entre a cor da fonte e o fundo?	Sim
Inclui um texto alternativo que descreve o  conteúdo das imagens apresentadas?	Na maioria dos casos, não.
O site web é compatível com os diferentes navegadores?	Sim
Visualiza-se corretamente com diferentes resoluções de tela?	Não foi possível testar essa opção.
Pode-se imprimir a página sem problemas?	Não foi possível testar essa opção.
Visibilidade
Link: Google.	Não
Link: Yahoo.	Não
Link: MSN.	Não
PageRank	Não
Twitter	Não
YouTube	Não
Orkut	Não
Facebook	Não
Unik	Não
Outros. Qual(is)?	Não
Avaliação global
Com a análise realizada, pode-se perceber que o blog escolhido tem uma estrutura simples e clara, entretanto não atendeu a todos os critérios estabelecidos na análise.
Avaliado por: Thaís Rodrigues
Data da avaliação: 13/09/2010

Fonte

Adaptado de: JIMÉNEZ HIDALGO, Sonia; SALVADOR BRUNA, Javier.  Evaluación formal de blogs con contenidos académicos y de investigación en el área de documentación. El Profesional de la Información, v.16, n. 2, p. 114-122, mar./ abr. 2007. 

Blogs: critérios para avaliação

Assim como todas as fontes de informações, os blogs devem atender alguns critérios fundamentais para que toda a informação contida neles, seja considerada confiável, pertinente e atualizada. 

Com base nos textos lidos, indico abaixo os critérios mais importantes na minha opinião, para a avaliação de um blog.

• identificação dos autores: uma apresentação do(s) autor(es), criador(es), ou instituição responsável pelo blog;

• objetivo do blog: explicação do propósito do blog;

• clareza do endereço e do nome do blog: nomes e endereços devem estar ligados, ou seja se referindo a mesma coisa, e também devem ser de fácil memorização;

• layout: as informações devem estar estruturadas de uma maneira que seja fácil localizá-las, tamanhos, cores de fontes e imagens devem se apresentar de uma maneira que não prejudique a visualização;

• veracidade da informação: averiguar os autores ou as instituições responsáveis pelas informações;

• atualização da informação: ficar atento as últimas atualizações do blog, pesquisar o tempo entre uma atualização e outra.

Com os textos lidos, concluo que se os autores e/ ou criadores de blogs levassem mais em conta esses critérios, a qualidade dos blogs se elevaria significativamente, e isso se aplica ao meu blog também, com as leituras realizadas, com as informações e conhecimento obtidos nesse semestre a cerca do assunto, me faz perceber que o meu blog ainda tem muito o que melhorar. 

E o mais importante é que os leitores se atentem também a esses critérios para que possam usufruir de maneira correta e confiável todas as informações que os blogs podem oferecer.

Referências 

ALVIM, Luísa. A avaliação da qualidade de blogues. Portugal, 2007.

Tomaél, Maria Inês et al. Avaliação de fontes de informação na internet: critérios de qualidade. Londrina, s.d.